
案例4:一一 女孩 入园年龄:3岁
入园情况:无语言,视线能力不好,配合能力较差。上课经常躺在地上哭闹,不能独立坐椅子。认知能力较好,理解能力一般。
入园后,进行一阶段的康复训练,能够坐椅子配合上课,有一定的语言能力,能够命名和简单的提要求。语言具有主动性,小组课上学会的内容能够积极的回应老师,视线能力也有所提升,能够短时间的与人对视。
一一训练后,进入到普通幼儿园就读,能够配合上课,能够参与幼儿园小朋友的简单互动。语言能力也有所提升,还学习了外语,在反馈的视频中能看到小一一积极主动,学习兴趣特别浓厚。

