案例4：一一 女孩 入园年龄：3岁
入园情况：无语言，视线能力不好，配合能力较差。上课经常躺在地上哭闹，不能独立坐椅子。认知能力较好，理解能力一般。
入园后，进行一阶段的康复训练，能够坐椅子配合上课，有一定的语言能力，能够命名和简单的提要求。语言具有主动性，小组课上学会的内容能够积极的回应老师，视线能力也有所提升，能够短时间的与人对视。
一一训练后，进入到普通幼儿园就读，能够配合上课，能够参与幼儿园小朋友的简单互动。语言能力也有所提升，还学习了外语，在反馈的视频中能看到小一一积极主动，学习兴趣特别浓厚。
